O Sesi Mato Grosso deu início nesta semana a uma nova etapa da Trilha Formativa, uma jornada de desenvolvimento contínuo para professores e técnicos das equipes da Escola de Educação Continuada do Sesi Escola MT. Com foco na abordagem STEAM e na cultura maker, o programa visa fortalecer a atuação pedagógica e técnica dos profissionais, preparando-os para liderar equipes de alto desempenho e ampliar a excelência educacional em todo o estado.

A formação começa nos laboratórios da unidade de referência, na qual a abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) ganha vida. Ali, a cultura maker cria o ambiente ideal para despertar a curiosidade e a criatividade dos alunos. A partir disso, os profissionais seguem para a Escola de Educação Continuada, pela qual recebem orientações voltadas à liderança de equipes de alto desempenho — tanto no aspecto técnico quanto no desenvolvimento socioemocional.

Segundo Fernando Pereira, gerente de Educação do Sesi MT, a trilha representa um novo momento para a instituição: “Estamos olhando para além da técnica. Nossa meta é desenvolver líderes educacionais capazes de formar estudantes mais autônomos, éticos e criativos. A Trilha Formativa é a base desse movimento.”

A iniciativa conta com uma agenda robusta de capacitações — conforme o cronograma oficial — com encontros presenciais e on-line, oficinas técnicas, mentorias e avaliações práticas. Tudo para garantir que os profissionais estejam preparados para os desafios da temporada regional de competições, marcada para novembro, e para o acompanhamento das mais de 20 equipes apadrinhadas pelo projeto em todo o estado.

Experiência de quem já vive a transformação

Carlos Juliani, técnico de robótica da FTC do Sesi Escola Várzea Grande há mais de 10 anos, enxerga na trilha uma evolução significativa na forma de trabalhar: “Já passei por muitos ciclos de formação, mas essa trilha é diferente. A proposta é integrada, nos conecta diretamente com o propósito pedagógico da escola e nos dá ferramentas reais para potencializar o desempenho dos alunos — tanto nas competições quanto na vida.”

Já para Igor da Silva Carneiro, especialista técnico da FLL Young Inventors e Creators e recém-integrado à equipe do Sesi Escola, o impacto da formação foi imediato: “É um privilégio iniciar minha trajetória com uma formação tão completa. A trilha me proporcionou segurança técnica, mas, acima de tudo, evidenciou a importância da sensibilidade no trato com os estudantes. Aqui, o técnico também é educador.”

Segundo Igor, para quem está começando, esse tipo de formação é essencial, tanto como orientação inicial quanto como base para o desenvolvimento profissional: “Nesse primeiro dia, aprendi muito sobre como lidar com relações interpessoais e conduzir discussões durante o desenvolvimento de atividades. Isso faz toda a diferença para obter o melhor aproveitamento em cada situação. Estou gostando bastante da experiência e aproveitando para evoluir nessas competências.”

Reconhecimento nacional

A juíza nacional de robótica Vancleide Jordão, que participou como formadora da primeira etapa, não poupou elogios ao projeto: “Essa é a maior inovação social que já presenciei em todos os meus anos de participação na robótica educacional. O Sesi MT está mostrando como se faz transformação de verdade.”

Texto: Viviane Saggin