Sesi Escola reúne 600 alunos em ação contra a violência doméstica
das duas unidades de ensino
Nesta quinta-feira (19.03), o Sesi Escola de Várzea Grande recebeu palestras sobre violência de gênero, concluindo o ciclo de conversas iniciada na semana passada no Sesi Escola Cuiabá. A inciativa em alusão ao mês da mulher reuniu 600 alunos das duas unidades de ensino. A proposta é conscientizar os estudantes sobre o tema, discutindo relações respeitosas, masculinidade saudável e independência feminina.
O projeto faz parte de ações promovidas pela Federação das Indústrias de Mato Grosso (Fiemt), por meio do Conselho Temático de Responsabilidade Social (Cores) e da Câmara da Mulher, em parceria com o Ministério Público do Estado. A iniciativa também integra o projeto FloreSer e o Espaço Caliandra.
“A palestra foi muito importante. Muitas vezes passamos por situações que a gente não tem nem noção da gravidade e acaba normalizando, tanto em casa quanto no nosso dia a dia”, alerta Heloísa Ribeiro, estudante do 9º M2. Graças aos exemplos da palestra, ela refletiu como os índices altos de violência podem trazer uma sensação equivocada de normalidade, com muitas mulheres ficando sujeitas à violência devido a esse pensamento.
“Muitas vezes os meninos têm atitudes muito inconvenientes e não pensam na consequência daquilo.Falam sobre sua aparência, agem de forma agressiva com você e normalizam isso por pensarem que as mulheres são mais fracas,por acharem que aquilo não vai dar nenhuma consequência. Mas há muitos danos, tanto físicos quanto psicológicos”, complementa Heloísa.
discutindo relações respeitosas, masculinidade saudável e
independência feminina.
A palestra levantou questões sobre violência de gênero, denúncia e acolhimento, com o intuito de criar um ambiente de informação e reflexão. As apresentações vieram seguidas de rodas de conversa, que motivaram os estudantes a trocarem ideias e a ampliarem suas visões sobre o tema.
Elisanjela Zucher, coordenadora do Serviços Social da Indústria de Mato Grosso (Sesi MT) e assessora da Câmara da Mulher e do Conselho de Responsabilidade Social da Fiemt, comemora o encerramento do ciclo, destacando a importância de se discutir o tema nas escolas: “Essa parceria do Ministério Público junto com a Fiemt e o Sesibusca trazer essa conscientização para relacionamentos saudáveis e fortalecer a rede de combate à violência doméstica”.
A promotora de justiça e Coordenadora do Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher de Cuiabá, Claire Vogel Dutra, ressalta como é essencial conversar com os jovens sobre o tema, por ser uma fase de construção de relações afetivas. “Temos o intuito de prevenir e evitarque o estado continue com esses índices tão ruins de violência contra a mulher.Então, é um trabalho que a gente busca, através de uma forma leve e mais fácil de compreender,que os adolescentes consigam conhecer essa triste realidade, mas, ao mesmo tempo, mudarem ela”, comenta.
que motivaram os estudantes a trocarem ideias e a
ampliarem suas visões sobre o tema.
Também foram abordadas formas de construir novas perspectivas, trazendo exemplos de construção de masculinidade saudável, relações respeitosas, liderança feminina na indústria e desenvolvimento de carreira, incentivando a independência feminina
“A gente fez quatro rodadas com adolescentes na faixa etária do nono ano do ensino fundamentalaté o ensino médio. Também temos um programa que vai ao encontro das temáticasaqui trabalhadas, que é o é o Ambiente Positivo de Aprendizagem (APA), onde trazemospara esse espaço discussões sobre prevenção da violência no ambiente escolar”, explica Paula, analista de relações humanas do Departamento Regional do Sesi.
Abordando temas que atravessam diferentes gerações, a iniciativa do Sesi e MP reforça o compromisso da instituição com aconstrução de uma sociedade mais justa e igualitária para todos. A iniciativa é realizada pelo Serviço Social da Indústria (Sesi) e pela Federação das Indústrias de Mato Grosso (Fiemt), por meio do Conselho Temático de Responsabilidade Social (Cores) e da Câmara da Mulher.
Texto: Agda Ribeiro (com supervisão de Fernanda Nazário)



