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Campeão olímpico André Heller inspira alunos de projeto social do Sesi e Trael no Pedra 90

17/09/2026 - 09h13
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Aroda de conversa resulta de uma parceria entre o Sesi e
o Comitê Brasileiro de Clubes

Os alunos do projeto Extraclasse receberam, nesta quarta-feira (16.09), o campeão olímpico e mundial de voleibol, André Heller, em uma aula especial dedicada ao esporte e aprendizado. A visita é uma iniciativa do Serviço Social da Indústria (Sesi MT) em parceria com o Comitê Brasileiro de Clubes.

O Extraclasse ocorre no bairro Pedra 90, em Cuiabá, e atende aproximadamente 100 alunos de escola pública e em situação de vulnerabilidade social da região. As a crianças e adolescentes participam de aula gratuita de vôlei e futsal. O projeto é realizado pelo Sesi e a Trael Transformadores Elétricos.

Durante o encontro, André compartilhou sua experiência no esporte com as crianças, com dicas, histórias pessoais e a importância de insistir diante dos desafios. Após a conversa, o atleta participou de uma dinâmica de futebol em um momento de interação e descontração com a turma.

“Foi muito especial estar aqui hoje. O esporte transforma vidas, é uma ferramenta maravilhosa de educação e um investimento para a sociedade. Esperamos que momentos como esses possam ser um fenômeno e se espalhem para outras escolas. Um agradecimento especial ao Sesi MT e Trael, que a gente consiga continuar esse movimento pela educação. Para nós do Comitê Brasileiro de Clubes, é uma iniciativa essencial”, comenta o atleta.

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Após a conversa, o atleta participou de uma dinâmica de
futebol em um momento de interação e descontração com
a turma.

Bryan, participante do projeto, conta animado como a atividade melhorou a sua rotina: “Gosto muito de esporte e foi muito legal jogar com ele. Aprendi muito aqui. As aulas ajudam muito na mentalidade também, ensinando a manter a calma e vencer momentos de ansiedade. Também quero ser um profissional no futuro”, sonha o pequeno grande campeão.

Para Cristiane Santos Silva, mãe de Samuel, a iniciativa é uma forma saudável de recreação e passatempo. “Meu filho conheceu o projeto por meio da escola e pediu para participar, porque ele adora brincar e quer ser jogador de futebol. Assim que abriu vaga, fiz o compromisso de vir aqui e dar esse momento para ele. Samuel está muito mais feliz desde que começou aqui no Extraclasse, além de passar menos tempo na rua”, diz.

Lorena Moraes, porta-voz da Trael Transformadores, destaca o papel da iniciativa na ampliação do acesso ao esporte. “Para nós, é motivo de muito orgulho estar com esse projeto aqui no Pedra 90 junto ao Sesi MT, porque a maior parte dos nossos colaboradores estão aqui. É muito importante para a gente poder desenvolver a vida dessas crianças, dando oportunidade para elas conhecerem não só o dia a dia da escola, mas ter outras atividades também. Agradecemos muito ao Sesi MT por estar aqui com a gente”, comenta.

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Durante o encontro com o atleta, os pequenos foram
incentivados a não desistirem do esporte e da educação

A coordenadora de Promoção da Saúde do Serviço Social da Indústria (Sesi MT), Dayane dos Santos, reforça que a indústria tem um papel fundamental nessa jornada. “É de grande importância trazer para essas crianças a oportunidade de vivenciarem e conhecerem histórias inspiradoras, como a do André Heller. Quando a gente traz um projeto, a gente dá para esses jovens a chance de participar de uma atividade enriquecedora, aprendendo habilidades motoras e melhorando o social. É de grande valia para o Sesi MT fazer parte de uma indústria que se importa com a comunidade e com quem está em torno dela”, afirma.

Projeto Extraclasse

A iniciativa faz parte da estratégia de Investimento Social Privado (ISP), que consiste na destinação voluntária de recursos privados para projetos com impacto social positivo.

Por meio do ISP, indústrias parceiras destinam até 4% do Imposto de Renda para projetos executados pelo Sesi, com base nas Leis de Incentivo à Cultura e ao Esporte. Na prática, significa que o recurso, que antes seria destinado ao Governo Federal, permanece no estado e se transforma em ações concretas dentro da comunidade.

Texto: Agda Ribeiro (com supervisão de Fernanda Nazário)

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